El Ministerio de Educación se enorgullece de fomentar el papel activo de los padres en la toma de las boletas de calificaciones de los niños.

Sábado, 20 de diciembre de 2025 – 17:39 WIB

Jacarta – Asistencia ayá Al momento de tomar la boleta de calificaciones se considera no sólo un asunto administrativo escolar. Se dice que la participación directa del padre influye en la motivación de aprendizaje y la salud psicológica del niño.

Ministerio de Población y Desarrollo Familiar (El Ministerio de Defensa está orgulloso)/BKKBN inició el Movimiento para que los padres lleven las boletas de calificaciones de los niños a la escuela (Gemar) a través de la Carta Circular del Ministro de Población y Desarrollo Familiar/Jefe de BKKBN No. 14 de 2025.

Este movimiento se vio en SDN Pondok Bambu 11 y SMAN 61 Yakarta mientras recogían las boletas de calificaciones el viernes 19 de diciembre de 2025. Los padres vinieron a la escuela a recoger las boletas de calificaciones de sus hijos. Este movimiento fomenta la participación de los padres en la educación formal de los niños.

«Este es nuestro entusiasmo por mejorar a nuestros niños durante los próximos cinco a diez años como la próxima generación de la nación», dijo el Ministro de Población y Desarrollo Familiar/Jefe de BKKBN Wihaji, citado en un comunicado de prensa, el sábado 20 de diciembre de 2025.

Wihaji explicó que el movimiento era un símbolo de un mensaje importante de que los niños necesitan a los padres, no sólo por cuestiones financieras.

Según los resultados de la actualización de la Recopilación de datos familiares (PK) de 2025, se encontró que una de cada cuatro o el 25,8 por ciento de las familias con niños en Indonesia se encontraban sin padre.

«En principio, Gemar intenta responder al problema de que el 25,8 por ciento de nuestros niños pierden la figura paterna. Por eso pido a los padres al menos dos veces al año que recojan las calificaciones de sus hijos y los lleven a la escuela el primer día. Esto hace felices a los niños», afirmó.

Para los niños que no tienen padre, Wihaji ofrece una solución para que los tíos, hermanos mayores y abuelos tomen las libretas de notas.

Según él, la participación del padre en el ámbito educativo puede fortalecer la comunicación entre los padres y la escuela en el seguimiento del proceso de aprendizaje.

Además, continuó Wihaji, los padres que participan en la educación de niños y adolescentes ayudan a aumentar la motivación y los resultados del aprendizaje. La participación activa de los padres en la educación tiene un enorme impacto psicológico en el crecimiento y desarrollo de los niños.

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VIVA.co.id

19 de diciembre de 2025