Kemenkomdigi mantiene la información sobre los medios de comunicación en solitario sobre la discusión de las escuelas humanas

SOLO (Antara) – El Ministerio de Comunicación y Digital de Indonesia (Kemenkomdigi) celebró una conferencia de medios en Solo, Java Central, discutió la Escuela Popular (SR) iniciada por el presidente Prabowo Subianto.

El ministro de Comunicación Indonesia y el Hafid digital Meutya Viada dijo el domingo que en este caso el ministerio se convirtió en intermediario entre el gobierno y los medios de comunicación para que las personas obtengan la información correcta en medio del surgimiento de Haks.

«Incluyendo las escuelas de las personas, todo lo que debe ser conocido sobre las escuelas humanas, porque los medios de comunicación son el factor determinante de la dirección del público, lo que estimula la dirección del cambio social», dijo.

Dijo que el gobierno también estaba abierto con todos los aportes para los mejores resultados para la comunidad.

«Queremos poder obtener comentarios y información, cada programa no nace perfectamente desde el principio, debe haber información, esa es la función de los medios que ofrece información», dijo.

Dice que las personas son medios de comunicación, voces y declaraciones en el campo.

«Por lo tanto, no se basa en el problema. Los medios presentan información clara, lo que vemos, para que las personas sean la verdad de nosotros», dijo.

Con respecto a la Escuela Popular, en esta ocasión, el Secretario General del Ministerio de Asuntos Sociales, Robben Rico, dijo que el programa era obligatorio por el presidente Pabowo con el objetivo de aliviar los problemas de los niños que no escolares y la escuela abandonó la escuela entre las familias pobres.

Dijo que actualmente hay 63 escuelas humanas que se realizaron el 14 de julio de 2025 y el Ministerio de Asuntos Sociales agregará 37 escuelas más para alcanzar el objetivo de un total de 100 escuelas con un alcance de Aceh a Papua.

Para los edificios SR hay instalaciones en el aula, laboratorios, bibliotecas, salas de maestros, salas de oración, campos, casas oficiales de maestros, comedores, UKS y otros.

Dijo que el programa fue una respuesta a los datos alarmantes sobre el acceso a la educación. Mencionó las condiciones en Java Central, decenas de miles de niños nunca se habían detenido en diferentes niveles de escuela.

Señaló que en el centro de Java había 13,894 personas que nunca estaban en la escuela o se habían detenido en la escuela, 44,816 personas al nivel de la escuela secundaria y 464,323 personas en el nivel de la escuela secundaria.

Según él, aunque las escuelas públicas son, de hecho, costos operativos gratuitos, muchas familias pobres todavía se encargan de necesidades diarias como uniformes, transporte y dinero de bolsillo para detener a sus hijos.

Es por eso que el Ministerio de Asuntos Sociales está buscando futuros estudiantes de SR a través de los Asuntos Sociales Nacionales (DTEN) Desil 1 y Desil 2, el grupo comunitario más pobre. Además, estos estudiantes van a la escuela de personas con un sistema de dormitorio.

Se aseguró de que obtengan derechos de aprendizaje y todas las necesidades diarias se satisfagan de forma gratuita, desde uniformes, equipos hasta alimentos nutritivos.