El gobierno de Kudus Regency prepara el presupuesto de mantenimiento escolar para IDR 700 millones

KUDUS (Antara) – El Gobierno de Kudus Regency, Central Java, ha redactado por primera vez un presupuesto de mantenimiento de rutina de los edificios escolares de RP. 700 millones, en espera de daños repentinos y necesita reparaciones inmediatas sin esperar mucho tiempo.

«El presupuesto es anticipar si hay daños en las escuelas», dijo el viernes el regente de Kudus Sam’ani Intakoris en Kudus.

Jefe de la División de Educación Primaria de la Oficina de Educación Juvenil y Deportes de Kudus Anggun Nugroho, agregó que el presupuesto de mantenimiento de rutina para edificios escolares de RP. 700 millones fueron de hecho la primera vez.

El uso del presupuesto, dijo, fue solo para el manejo incidental y aún no «cubrió» el presupuesto de rehabilitación de APBD puro o cambios.

Mientras que el enfoque de reparar el techo del edificio escolar está dañado y completamente urgente para ser reparado.

Anteriormente, dijo, el presupuesto de mantenimiento de rutina solo existía en el departamento de obras públicas para reparar las carreteras dañadas que necesitaban tratamiento inmediato.

«También establecemos la comunicación con la organización del dispositivo regional) relacionada con el mecanismo del usuario porque tiene más experiencia», dijo.

Con la disponibilidad del presupuesto de mantenimiento escolar, se presentarán dos escuelas que sufren daños al techo, a saber, SD 2 BAE y SD 5 Ngembalrejo (distrito de BAE) para mejorar el presupuesto.

El jefe interino de SD 5 Ngembalrejo Sumani reconoció la existencia de aulas que han sufrido daños en el techo, a saber, Clase II y Clase III porque la madera comenzó a expirar para que el techo se hubiera derrumbado.

«Para continuar siendo utilizándose para enseñar y aprender, es fortalecido por un amortiguador, dado que no hay espacios alternativos», dijo.

Espera mejorarse de inmediato porque ha presentado mejoras, para que los estudiantes aún puedan participar en actividades educativas y de aprendizaje tranquilas, cómodas y seguras.

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