BPBD se centra en 40 escuelas en Banyumas Central Java para aplicar SPAB en 2025

Purwokerto (Antara) – La Agencia Regional de Gestión de Desastres (BPBD) de Banyumas Regency, Central Java se centra en no menos de 40 escuelas en la región para implementar una unidad educativa a prueba de desastres (SPAB) en 2025, como parte de los esfuerzos para fortalecer la resistencia de la escuela.

«Nuestro objetivo en 2025 son 40 escuelas secundarias junior, tanto públicas como privadas, que acompañaremos al implementar SPAB en su conjunto», dijo el jefe de Banyumas Regency Bpbd Budi Nugroho después de inaugurar SPAB en la Escuela de Puhua de 3 PuTera Harapan.

Explicó, basado en estudios de riesgo de desastres, en Banyumas había dos desastres que tenían el potencial de prevenir en toda la región, a saber, terremotos y clima extremo, como inundaciones, deslizamientos de tierra, movimientos de tierra, viento fuerte y sequía.

Además, algunas áreas de Banyumas también tienen el potencial de realizar una erupción volcánica porque está en las laderas de Mount Slamet.

Por lo tanto, dijo, la unidad educativa debe tener un buen sistema de gestión de riesgos, infraestructura segura y la integración de la educación sobre desastres en el plan de estudios.

«La formación de SPAB no es solo una simulación, sino la construcción de una cultura a prueba de desastre sostenible. Alentamos a las escuelas, no solo preparadas físicamente, sino también en la gestión y la preparación de los residentes de la escuela», dijo.

Dijo que la aplicación del SPAB fue una implementación del número del Ministro de Educación y Regulación de Cultura (PERMENDIKBUD): 33 de 2019 con respecto a la implementación del programa de la Unidad de Educación Safe Safe de Desastres.

En este caso, dijo, el programa incluye tres pilares principales, incluida la gestión de riesgos de desastres en las escuelas, las instalaciones seguras y el aprendizaje integrado de desastres en el plan de estudios y las actividades extracurriculares.

Según él, la escuela Puhua se determinó la primera unidad educativa como Spab en Banyumas, y la determinación se llevó a cabo después del proceso de verificación y la ayuda de BPBD.

«Los pasos de Puhua están muy agradecidos porque piden ayuda de manera proactiva y están dispuestos a convertirse en piloto. Su esperanza, este espíritu puede ser simulado por otras escuelas», dijo.

También dijo que la Oficina de Educación de Banyumas Regency también había recopilado a todas las personas responsables de las escuelas secundarias para socializar el programa y mapear la voluntad de cada escuela.

«Con una buena cooperación entre el gobierno, las fundaciones y la escuela, somos optimistas de que el objetivo de 40 escuelas para aplicar SPAB se puede alcanzar en 2025», dijo Budi.

Mientras tanto, el presidente de la Fundación PuTera Harapan Purwokerto Yudi Sutanto, la aplicación del SPAB fue una forma de obediencia a los consejos de la escuela sobre el gobierno de Banyumas Regency, en particular el BPBD local.

Como instalación pública, dijo, la escuela continuó tratando de dar una sensación de calma a los niños cuando participaron en actividades educativas y de aprendizaje en las escuelas.

Por eso, continuó, la escuela debe tener instalaciones que no solo son hermosas, hermosas y cómodas, sino que también deben estar seguros.

«Esa es de hecho nuestra dedicación, para que los niños puedan aprender más en silencio y lograr un rendimiento aquí», dijo, quien también es el presidente de la Asociación de Escuelas de Idiomas Indonesia (Percibi).

En relación con esto, su partido también aprenderá sobre desastres que ofrecen a los estudiantes de acuerdo con los procedimientos operativos estándar (SOP) en la escuela.

Según él, esto se hizo para promover la conciencia y la vigilancia de todos los estudiantes con respecto al potencial de desastres a su alrededor.

«Aunque estamos golpeando bajo la montaña, creo que siempre sobrevivimos, pero tenemos que permanecer atentos, no podemos perder», dijo Yudi.

Además, dijo el Director de la Escuela Puhua Chen Tao Laoshi, las actividades de simulación de cada semestre de rutas se han llevado a cabo de manera rutinaria.

Sin embargo, después de conocer la existencia del programa SPAB, su partido estaba feliz porque podría implementar el programa para mejorar la seguridad de los desastres en las escuelas.

Con la demolición de la aplicación del SPAB, dijo, no solo mantuvo a la tarea de la escuela una simulación o problemas de desastres como un tema para los estudiantes, sino que podría construir una cultura segura a través de desastres en las escuelas.

«El objetivo es que la unidad de educación a prueba de desastre en nuestra escuela pueda ser ejecutada de manera óptima, y podemos ofrecer un entorno educativo para todos los estudiantes que se sientan cómodos, seguros y saludables», dijo Chen Tao.

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