Viernes 21 de noviembre de 2025 – 10:00 WIB
Jacarta – A principios de esta semana, el presidente Prabowo Subianto inauguró la pantalla plana interactiva (IFP) o pizarra inteligente para el proceso de enseñanza y aprendizaje en SMPN 4 Bekasi City, Java Occidental. Se espera que esta pizarra inteligente pueda ayudar. alumno en el proceso de aprendizaje mientras crea un aprendizaje divertido.
Esto también lo sienten varios estudiantes de diversas regiones que han recibido asistencia de Smartboard. Uno de ellos quedó grabado en las redes sociales, uno de los profesores de una escuela secundaria compartió el momento en que utiliza una pizarra inteligente para crear un ambiente de aprendizaje. matemáticas que son divertidos.
En el vídeo subido a la cuenta de redes sociales de Lambe Turah, se puede ver al profesor de matemáticas dando una serie de pruebas ligeras de multiplicación de matemáticas a sus alumnos utilizando una pizarra inteligente.
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Pero desafortunadamente, el simple problema de multiplicación matemática 4×6 que hizo en la pizarra inteligente resultó no tener respuesta para un estudiante. La respuesta dada en forma de 32 fue inmediatamente respondida incorrectamente por el tablero inteligente. Al ver la respuesta del alumno, el profesor se molestó.
«Avance rápido, no me avergüences, papá. Oye, niño 4×6», dijo la maestra que grabó el video.
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Se vio al estudiante rascándose la cabeza e inmediatamente borrando la respuesta incorrecta. Incluso miró a derecha e izquierda varias veces y le sonrió a su maestro. Pero nuevamente el estudiante escribió la respuesta incorrecta, es decir, 64.
«Hola 4×6, astaghfirullah», dijo el maestro cuando vio nuevamente la respuesta incorrecta de su alumno.
No solo uno, otro estudiante que estaba parado en el lado derecho de la pizarra también parecía incapaz de responder la simple multiplicación 5×3. El estudiante, que vestía uniforme deportivo, parecía confundido y se tapó la boca varias veces.
«Juego de matemáticas POV usando un tablero interactivo. Grado 9 de secundaria, pero la multiplicación es muy difícil», decía el título en la carga.
De repente, los internautas inmediatamente comentaron sobre la carga. No pocos de ellos quedaron conmocionados por este incidente.
«Solo soy un estudiante que nació en 94, pero multipliqué 1-100 en mi cabeza y ni siquiera recordaba si el borrador de la pizarra o la regla de madera harían algún sonido», dijo un internauta.
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«Cuando estaba en la escuela, si no memorizabas la multiplicación, no podías ir a clase», dijo otro.
