Jueves 5 de febrero de 2026 – 18:17 WIB
VIVA – El gobierno determina las disposiciones aprendiendo De escuela durante el mes Ramadán 2026 con énfasis en fortalecer la educación religiosa como medio de formación del carácter, aumentar la fe y cumplir con los derechos de aprendizaje de los estudiantes de manera equilibrada.
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El ministro coordinador de Desarrollo Humano y Cultura (Menko PMK), Pratikno, enfatizó que el mes de Ramadán es un impulso importante para que el mundo de la educación inculque valores religiosos y morales nobles en los estudiantes.
«El Ramadán es un impulso para la educación del carácter. Por lo tanto, nuestro aprendizaje tiene como objetivo fortalecer los valores religiosos de acuerdo con la religión y las creencias de los estudiantes, así como fomentar la conciencia social y los hábitos positivos», dijo Pratikno en la Reunión a Nivel Ministerial (RTM) en Yakarta, el jueves 5 de febrero de 2026.
Según Pratikno, el aprendizaje durante el Ramadán no está orientado únicamente al rendimiento académico, sino que está más dirigido a fortalecer la fe, la piedad y habituar a un comportamiento religioso y social positivo en el entorno escolar y comunitario.
En esta política, el gobierno alienta a las unidades educativas a optimizar las actividades de aprendizaje religioso que se adapten a las creencias de cada estudiante. Para los estudiantes musulmanes, las actividades de Ramadán pueden consistir en recitar el Corán, internado relámpagoEstudios islámicos, así como actividades de desarrollo moral que apoyan el aumento de la fe y la piedad.
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Mientras tanto, los estudiantes no islámicos todavía reciben orientación espiritual, profundización de las enseñanzas religiosas y otras actividades religiosas de acuerdo con sus respectivas creencias, para que todos los estudiantes sigan teniendo experiencias de aprendizaje significativas durante el Ramadán.
Además del aprendizaje religioso, las actividades durante el Ramadán también están dirigidas a fortalecer el carácter social de los estudiantes a través de actividades educativas y de concienciación social, como compartir takjil, distribución de zakat y donaciones, así como concursos religiosos, incluido el concurso de llamado a la oración, Musabaqah Tilawatil Quran (MTQ) y cuestionarios religiosos.
«Queremos que los niños aprendan empatía, cooperación mutua y atención social. El Ramadán amigable para los niños debe estar lleno de actividades que desarrollen el carácter, incluido el Movimiento de los Siete Hábitos de los Grandes Niños Indonesios, una hora de movimiento sin aparatos y otras actividades positivas», dijo Pratikno.
Los resultados de la reunión también acordaron un plan de aprendizaje durante el Ramadán de 2026, es decir, aprendizaje fuera de la unidad educativa del 18 al 20 de febrero de 2026, aprendizaje presencial del 23 de febrero al 16 de marzo de 2026 y vacaciones posteriores al Ramadán del 23 al 27 de marzo de 2026.
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El Ministro Coordinador de Desarrollo Humano y Cultura alienta a los gobiernos regionales y las unidades educativas a dar seguimiento a estas políticas con arreglos técnicos adaptativos y contextuales, sin reducir la sustancia de las políticas nacionales, para que el aprendizaje del Ramadán se convierta realmente en un medio para fortalecer la educación religiosa y el carácter de los estudiantes.
