A medida que se acercan los exámenes de la junta, la ansiedad, la presión y las expectativas poco realistas a menudo se apoderan no sólo de los estudiantes, sino también de las familias. En este momento crítico, el Comisionado Adicional de Policía (tráfico)Pune, Manoj Patil ofrece tranquilidad basada en la experiencia vivida en lugar de en los consejos de los libros de texto.
Patil, alto funcionario del IPS en el cuadro de Maharashtra, es conocido por su disciplina policial y sus reformas administrativas. Sus puntos de vista sobre la educación, el fracaso, la salud mental y las opciones de vida resuenan profundamente porque su propio recorrido académico estuvo lejos de ser perfecto.
Recordó haber obtenido solo el 55 por ciento en su Std X SSC. exámenes de la junta. “Eso no significaba que fuera incapaz”, explicó. «En Std XII, trabajé duro y obtuve una puntuación superior al 90 por ciento en la rama de ciencias. Era elegible para cursos de medicina y de ingeniería y estaba en la lista de méritos».
Patil continuó sus estudios de Ingeniería en Ciencias de la Computación en Walchand College of Engineering, donde se graduó en 1992. «Si me hubiera juzgado sólo por mis resultados de Std X, nunca habría llegado a donde estoy hoy», dijo. «Obtener menos notas en un año no acaba con tu vida ni con tu carrera».
Habilidad, no autoestima
“Los exámenes no son toda tu vida”, dijo Patil. Criticó duramente la creciente tendencia de los estudiantes a caer en depresión después de exámenes difíciles. «Está completamente mal que los estudiantes pierdan la esperanza o tomen medidas extremas. El suicidio nunca es la respuesta».
Los padres y profesores, añadió, desempeñan un papel crucial. «Deben decirles repetidamente a los niños que los exámenes por sí solos no deciden una carrera. Un estudiante puede no sobresalir académicamente, pero podría sobresalir en otros campos. Eso no significa que deban dejar de estudiar. Significa que las calificaciones no son la única medida de valor».
Mito de las notas perfectas
Patil también habla de expectativas poco realistas. «Hoy en día, muchos padres insisten en obtener calificaciones específicas. Incluso una diferencia de dos o cuatro puntos causa decepción. A menudo, las expectativas no son realistas».
«Cada niño es único», dijo. «Los padres y profesores deben entender eso». Si bien las calificaciones pueden ayudar a conseguir un primer empleo, Patil enfatiza que el éxito a largo plazo depende del comportamiento, las habilidades de comunicación y la inteligencia emocional.
salud mental
Una de las mayores preocupaciones de Patil es el aislamiento emocional entre los estudiantes. “Si un niño es retraído o deprimidoEs extremadamente importante hablar con ellos y animarlos a abrirse”. Instó a las familias a no ignorar los cambios de comportamiento y buscar ayuda profesional cuando sea necesario. Patil explicó cómo la ansiedad a menudo sabotea incluso a los estudiantes bien preparados. “Muchos estudiantes se quedan en blanco mientras escriben sus trabajos. Después del examen, dicen: ‘Sabía esto, pero no lo escribí’”.
Él cree que redactar exámenes es una habilidad. «Lea la pregunta con atención. Entienda lo que se pregunta. Escriba las respuestas de acuerdo con la exigencia de la pregunta. Escribir sin claridad sólo aumenta el miedo». Patil también advirtió contra la reducción de la educación al aprendizaje de memoria. «Puedes obtener respuestas y obtener puntos, pero lo que realmente importa es comprender».
