lunes 8 de diciembre de 2025 – 20:22 WIB
Bandung, VIVA – Education Outlook 2026 se celebró oficialmente de forma híbrida y logró atraer el entusiasmo del personal docente de toda Indonesia. A este evento asistieron 150 participantes fuera de línea y más de 500 participantes en línea a través de Zoom, involucrando gurúestudiantes de educación, formuladores de políticas y observadores educación.
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El director de ACF Eduhub, Ivan Supangat, dijo que las actividades de Education Outlook 2026 estaban en línea con el enfoque del gobierno en mejorar la competencia docente a través de PPG, desarrollo capacitación digital y basado en IA, además de fortalecer la plataforma Merdeka Mengajar.
Profesor de ASN para materias de Educación Religiosa Islámica (Foto ilustrativa)
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Celebrado como culminación de la conmemoración del Día Nacional del Maestro el 25 de noviembre de 2025, se espera que este evento se convierta en un espacio de colaboración continua para que los educadores intercambien ideas, presenten soluciones y fortalezcan la capacidad en la construcción de un ecosistema educativo avanzado que tendrá un impacto real en el futuro de la nación.
Ivan enfatizó su creencia de que existe una gran esperanza para el avance de la educación indonesia a través de ACF Eduhub, una institución educativa y social con sede en Bandung.
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«Estamos comprometidos a mejorar la calidad de la educación a través de tres programas principales, la educación formal a través de 12 Escuelas Campeones, la educación no formal PKBM Ceria, así como un programa de formación docente que ha empoderado a 1.312 profesores a través del programa Centro de Formación Ceria. Se espera que este evento sea un impulso para fortalecer la colaboración y tener un impacto real en la transformación educativa», dijo Iván en su declaración, el lunes 8 de diciembre de 2025.
Mientras tanto, el director del Centro de Profesores y Personal Educativo de Java Occidental (BBGTK), Sugito Adi Warsito, enfatizó la urgencia de aumentar la competencia de los profesores y el personal educativo.
Reveló que los resultados de la prueba de competencia docente de 2016 arrojaron un puntaje promedio de 42,3 por ciento, lo que significa que aún existe un déficit de competencia del 56,7 por ciento.
«Para describir esta condición, la analogía es la siguiente: si un piloto tiene un 95 por ciento de competencia y todavía tiene un déficit del 5 por ciento, dudaremos en abordar un avión. ¿Y qué pasa si el maestro tiene un déficit de más del 50 por ciento?», dijo.
Según él, este mensaje es un recordatorio de que la competencia de los educadores en Indonesia aún está lejos de la categoría ideal y requiere esfuerzos serios y continuos. También expresó su agradecimiento y apoyo a ACF Eduhub, que continúa contribuyendo a mejorar la competencia docente.
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Fuente: Especial
