Sábado, 24 de enero de 2026 – 13:18 WIB
Jacarta – Presupuesto asignados para el programa de Comidas Nutritivas Gratuitas (MBG) vuelve a estar en el punto de mira del público. Esto se produjo después de que se afirmara que este programa estaba sobrecargando al sector. educación.
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En respuesta a esto, los académicos evaluaron que el MBG y los presupuestos de educación se consideraban mutuamente sostenibles. El programa MBG se considera un complemento a la educación para mejorar la calidad de los recursos humanos de la generación joven del país.
Ahmad Sulaeman, profesor de Seguridad Alimentaria y Nutrición del IPB, cree que MBG no debe percibirse como una carga para el sector educativo. Se dice que esta suposición es infundada.
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«De hecho, esto es parte de la educación. MBG es parte de la educación, también para construir el nacionalismo sobre cómo erradicar la pobreza. De hecho, no se enfrenten al papel del maestro, ambos tienen que trabajar», dijo Ahmad, citado en su declaración, el sábado 24 de enero de 2026.
En el mismo sentido, el secretario fundador de la Auditoría de Indonesia, Watc Iskandar Sitorus, criticó duramente al público por comparar los programas educativos y las comidas nutritivas gratuitas que han surgido recientemente en la esfera pública. Según él, contrastar ambos es una falacia lógica que ignora la realidad básica.
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«Los niños no podrán aprender con el estómago vacío. El Estado está obligado a considerar la nutrición y la educación como un derecho constitucional unificado que no puede separarse», afirmó.
Iskandar enfatizó que una nutrición satisfactoria es la base de la educación. Diversos estudios de salud y educación demuestran que las deficiencias nutricionales tienen un impacto directo en la concentración, la absorción y el desarrollo cognitivo de los niños.
«Si los cimientos son frágiles, los resultados educativos también lo serán», afirmó.
También ha sido comprobada científicamente la importancia de una nutrición satisfactoria para la continuidad de la educación. Según el profesor Ahmad, una nutrición diaria adecuada de los niños contribuye a mejorar sus capacidades cognitivas y sus logros académicos.
«Varios estudios internacionales muestran que los niños que reciben una ingesta nutricional equilibrada tienen una mejor concentración en el estudio, una memoria más fuerte y un rendimiento académico más estable», afirmó.
La práctica de cumplir con la nutrición diaria se ha implementado desde hace mucho tiempo en varios países desarrollados. En Estados Unidos, por ejemplo, los programas de alimentación escolar como el Programa de Desayuno Escolar y el Programa Nacional de Almuerzo son parte de la política nacional. Las escuelas asumen un papel activo en el cumplimiento de la nutrición de los estudiantes para que los niños ya no se vean agobiados por el problema del desayuno o el almuerzo. Este enfoque se considera eficaz para apoyar la salud de los niños y su preparación para aprender en clase.
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Además de tener un impacto en los estudiantes, también se considera que MBG tiene potencial para tener un efecto multiplicador en la economía. Si se diseña cuidadosamente, este programa puede fomentar la participación de las mipymes, los agricultores y los productores locales de alimentos en la cadena de suministro.
